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孩子有想法,我們就想辦法:開始天賦教養的5堂課 (隨書附贈 天賦教養密技拉頁)

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產品網址





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  • 作者: 彭菊仙Chu-Chu


  • 出版社: 時報出版


  • 出版日: 2014 年 6 月 16 日




  • 內容簡介

    孩子有想法,我們就想辦法:開始天賦教養的5堂課 (隨書附贈 天賦教養密技拉頁)












    內容簡介:



    你認為的捷徑,可能讓孩子繞了遠路

    我們大人走過了幾十個寒暑,看盡人生的高低起伏,非常熟稔人生勝負的遊戲規則,清楚成功的捷徑為何,因此在看待孩子的成長時,無形中就為他設立了一條我們自認最省力、最有效的捷徑。於是,我們開始為孩子安排,從早上幫他安排到晚上,從零歲開始幫他安排到二十歲。你有沒有想過,不論你生幾個孩子,從頭到尾,你的心裡可能都只有這唯一的一套教養模式,因為你的思考點是從自己的經驗與判斷出發,會不會設想出來的成功模式也只有一種?你知道時間寶貴,一分一秒都要善加利用,你知道愈早開發孩子的腦力,就是贏在起跑點。於是,把孩子的生活切割如學校的課程,一堂一堂的過日子,一個領域接著一個領域的鍛鍊孩子的競爭本事。如今,不少孩子的童年模式都很雷同,自幼開始,都是在一堂一堂才藝課、科學課、數學課中跑堂,在一間教室與另一間教室間穿梭。

    時間當然寶貴,當然要善加利用,孩子的腦力當然要及早開發,但是,不要忘了,腦力的開發最有效恆久的方式,是放給他自己去選擇;而最能帶來充實感與愉悅感的學習,是放給他自己去探索、經驗與學習。 這選擇、探索與學習的過程,無法速成,如同食物在鍋子裡,必定需要滲透與醞釀的時間,味道才能紮實入裡。 當你自以為是地幫孩子設定一套最省力、最有效、也最能把孩子推上高峰的完美規劃時,你那原本散發獨特風味的孩子有沒有可能被你的完美計畫框絆?










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